Ouvrez le Tableau de bord pour voir d'un coup d'œil si les apprenants utilisent vos assistants, combien de messages ils ont envoyés et quelle part de la liste des apprenants est revenue. Cette page explique ce que mesure chaque chiffre.
Ouvrir le Tableau de bord
Connectez-vous sur app.raison.is, puis sélectionnez Tableau de bord dans la barre latérale. Les chiffres correspondent à l'espace dans lequel vous vous trouvez : votre espace personnel ou une organisation.
Ce que mesurent les quatre tuiles
Les tuiles utilisent la période et le filtre d'assistants éventuellement appliqués. Vous voyez les assistants auxquels vous avez accès dans l'espace actuel.
Assistants. Nombre de vos assistants ayant reçu au moins un message d'apprenant sur la période. Un assistant sans message sur cette période n'incrémente pas ce nombre. Les assistants archivés sont exclus.
Utilisateurs. Nombre de personnes distinctes ayant envoyé au moins un message à ces assistants.
Messages. Nombre de messages d'apprenants envoyés. Ce compteur prend en compte le côté apprenant de la discussion, pas les réponses de l'assistant.
Taux d'adoption. Parmi les apprenants ayant un statut actif sur ces assistants, part de ceux qui ont envoyé au moins un message. Raison l'affiche en pourcentage avec une décimale. S'il n'y a personne dans la liste à qui comparer, la tuile affiche un tiret au lieu d'un pourcentage.
Activité et tableau des assistants
Sous les tuiles, le graphique Activité représente les utilisateurs et les messages par jour. Les jours sans activité s'affichent à zéro.
Le tableau en dessous liste tous les assistants auxquels vous avez accès, y compris ceux sans message sur la période. Ouvrez un nom pour accéder à la Vue d'ensemble de cet assistant.
La tuile Assistants peut afficher un nombre inférieur au nombre de lignes : la tuile ne compte que les assistants ayant reçu un message, alors que le tableau liste tous les assistants auxquels vous avez accès.
Pour chaque assistant, le tableau affiche le nombre de messages, les apprenants actifs (personnes distinctes ayant écrit) et le taux d'adoption de cet assistant. La liste utilisée pour l'adoption peut être plus longue que la colonne des apprenants actifs.
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